教材編選

(二)

教

材

編

選

1.依照規定程序選用教材且適合學生需要。

2.教師能依教學需求蒐集或編輯教材，並將相關教育議題適度融入相關科目之教材編選。

3.學校能整合內外部資源與人力，支持教師教材研發與分享。

4.其他。

1.教科圖書選用標準與紀錄及教科圖書一覽表(含自編教材)。

2.各學科自行編製之教材。

3.相關教育議題(生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多元文化及消費者保護教育、藝術教育…等材料)適度融入相關科目教材之編選。

4.學校支持教師教材研發與分享之做法與成效。

5.其他相關佐證資料。

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1.依照規定程序選用教材且適合學生需要。

1-1本校教科書選用標準依據教育部頒定「國

立高級中等學校採用教科書應行注意事項」之規定。各科召開教學研究會，依學生的適用性及各版本之優缺點評選教科書。教科書之採用以有審定合格且經核價者。

2.教師能依教學需求蒐集或編輯教材，並將相關教育議題適度融入相關科目之教材編選。

2-1建置線上隨選視訊MOD系統數學、物理、化學補充教學系統及英檢系統、各科補充教材、多媒體教材及線上開放性網路自學課程(如磨課師、均一等平台.)，師生於課堂教學與課後練習皆適宜。

2-2各科教師按學校特色、學生需求與能力及教學實際需要編製補充教材。

3.學校能整合內外部資源與人力，支持教師教材研發與分享。

3-1學校依據課程綱要，邀請家長代表與校內課程發展委員會參與討論適時修訂校訂課程。

3-2每學年定案之課綱總體計畫書，均由學科教學研究會、課程發展委員會逐級討論，經校務會議討論通過後，依行政程序報核。

3-3各科為發展專業特色課程，規劃參訪相關大學，例:自然學科與宜蘭大學生物機電及生物產業學系師資交流；英文科與佛光大學外語中心交流等。

3-4 鼓勵教師參加校外研習活動，認識各高中職及大學脈動，藉以提升該科其他教師專業教學品質。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA