增能展才
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評鑑指標 |
參考效標 |
資料來源 |
評鑑方式 |
學校自陳與自評 （學校填寫） |
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查閱 |
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(三) 增 能 展 才 |
1.辦理學生多元競賽與活動，提供學生多元成長學習與開發潛能機會。
2.鼓勵師生參與校外競賽，擴增視野並增加學習機會，並激發其榮譽感與上進心。
3.輔導學生自治組織運作，培養學生關心公共議題與民主參與能力。
4.辦理多元優質之社團活動，運作良好。
5.訂有「學生社團活動輔導辦法」及相關評鑑措施。
6.結合社區人士，充實學生綜合活動、課程內容及設備。
7.其他。
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1.學生各項多元競賽活動之實施辦法和活動紀錄。 2.師生參與校內、校外競賽成績或成果發表(展覽)情形。 3.社團活動概況表，及學生社團參與情形紀錄。【見評鑑附表14】 4.社團輔導與評鑑紀錄。 5.校內外指導老師的學經歷、專長及社團實施計畫。 6.其他相關佐證資料。 |
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1.辦理學生多元競賽與活動，提供學生多元成長學習與開發潛能機會。 1-1辦理多元優質之社團活動，引進社區資源，提供學生多元成長學習，以開發潛能、拓展視野；並輔導學生自治組織運作，關心公共議題，提升民主參與能力。 1-2 訂定各項競賽辦法（如英語話劇比賽、歲末聯歡中道好聲音歌唱比賽、啦啦隊比賽、班際球類、拔河比賽、運動會田徑賽…等），提供學生展現長才的機會。 1-3 提供動態及靜態表演平台，如迎新社團表演、教師節尊師活動、午后有約的才藝表演、園遊會、社團發表會，讓學生能充分展現不同領域之多元才華。 1-4 每學年規劃辦理班級教室佈置競賽，除了提升班級之榮譽與團隊精神外，兼及營造良好的學習氛圍。 1-5 鼓勵社團辦理年度演出、成果發表會及，展現社團學習成果。 1-6學校體育館、樓梯間、中道藝廊及中軸大道馬賽克磚牆等，展出學校師生的優良教學及競賽作品，讓學生可相互觀摩學習外，也藉由學生的展現，彈性運用與佈置以達校園境教的目標。 1-7 每學年利用暑期辦理「國際英語學習營」、美國「名校參訪」、「大陸名校參訪」活動，讓學生有機會體驗異國文化生活，拓展國際視野，建立良善的自我人生觀。 1-8結合扶輪社交換學生計畫，辦理國際教育活動： 104學年度(全)本校黃季昕赴巴西交換。 104學年度(上)有美國交換生李蘭。 104學年度(下)有澳洲交換生賈以樂。 1-8 配合三好品格教育的推動，於103學年度、104學年度辦理全校三好楷模選拔、教師節迎新系列活動、中道歲末聯歡中道好聲音等活動，提供學生展現多元才能的舞台。 1-9 鼓勵藝能社團（如熱舞社、熱音社）參加校內各項活動的表演，透過表演，讓學生有舞台，展現多元的能力，發展自我。 1-10鼓勵有音樂才華的學生，參加本校「午后有約」才藝表演，以提供學生展演舞台，發揮學生多元才藝。 1-11於學測及會考前辦理「包高中」祈福活動 ，為參加人生大考的學生祝福。 1-12參加103學年度宜蘭縣青年節成年禮活動，登上龜山島401高地，完成1706階梯，參加人數各計10員。104學年度參加宜蘭縣青年節成年禮活動，草嶺古道實施「愛護生命之成年禮」，參加人數各計33員，象徵「轉大人」成年後可以學習承擔。
2.鼓勵師生參與校外競賽，擴增視野並增加學習機會，並激發其榮譽感與上進心。 2-1訂定「校外競賽績優獎勵辦法」，並鼓勵學生個人參加校外競賽，如學生美展、海報比賽、作文比賽等，得獎同學除了獎勵外，還利用週會時間公開表揚，引導其他同學跟進，以激發學生之進取心、榮譽心。 2-2積極鼓勵學生參與縣賽及各種校外競賽，如美術、音樂、租稅、法律、體育等各類友善校園競賽，成績優異。對具有運動專長學生鼓勵參加校外比賽、全國性賽事及國際比賽屢獲佳績。本校學輔相關競賽表現成績，節錄如下：
3.輔導學生自治組織運作，培養學生關心公共 議題與民主參與能力。 3-1校內學生事務相關會議的制定與進行，邀請學生代表參加，協助學校政策推動與傳達並彙整學生意見，作為校務施政參考，如相關服儀的規定，本校於105年6月27日於校內舉辦公聽會，會議中除邀請家長會委員、家長代表、導師代表外、也邀請各班的班代表參與公聽會，並依所提的意見，對本校的服儀規定進行修正。 3-2依相關規定組成班聯會、畢聯會等各學生組織，除於校內組訓外，並擇優推薦參加各增能、研習活動如新世紀領導人才培育營。 3-3 班聯會籌畫學校大型活動(如：敬師活動、饑餓三十、午后有約、歲末聯歡等)。 3-4 畢聯會訂定畢業主題，籌畫畢業典禮及畢業週活動(如畢業餐會、畢業晚會等活動規劃。 3-5校內與學生相關之重要會議，皆有符合比例的學生代表出席，如學生獎懲委員會、學生申訴委員會、性平委員會等 3-6學生宿舍設置自治幹部協助管住宿相關事項，並提升其責任心與榮譽感，執行成效良好。
4.辦理多元優質之社團活動，運作良好。 4-1開設21 個社團： (1)學藝性社團5個 (2)康樂性社團3個 (3)服務性社團2個 (4)聯誼性社團1個 (5)學術性社團4個 (6)體育性社團 4個 (7)綜合性社團 3個 學生於每學期初自由登記參加一個社團。 4-2志工相關社團自103年起配合本校「三好校園」的推動與華山文教基金會、創世基金會等單位合作，提供學生服務的場所，增加學生服務學習的經驗。 4-3成立「中道棒球隊」為本校運動專長校隊，透過教練的嚴格訓練及同學認真學習、發揮團隊，對外比賽屢獲佳績。
5.訂有「學生社團活動輔導辦法」及相關評鑑措施。 5-1訂定「學生社團活動輔導辦法」，增進學生團體活動，培養學生領導才能與自治能力，並提高服務精神， 5-2訂定「學生社團活動評鑑辦法」，於期末舉辦動態、靜態社團成果展，優秀的社團於週會時公開表揚。 5-3製作社團活動紀錄簿，供授課老師及學生紀錄其社團活動與上課內容。
6.結合社區人士，充實學生綜合活動、課程內容及設備。 6-1 本校成立棒球隊在經費補助上，除向宜蘭縣政府「深耕基層棒球扎根工作」爭取體育署補助外，民間方面有仁愛醫院院長及杏輝製藥廠等提供支援。
7.其他。 7-1透過每兩週中心德目的實施及班會討論與自我省思，讓學生從思辯中去建立共同的行為準則規範。 7-2 於臉書設置「中道三好故事屋」將學校辦理三好品格教育的活動或行三好的事蹟透過臉書與學生及校友分享，以凝聚學生善的共識，透過同儕力量提升品格能力。 7-3將本校辦理各項活動具有特色且有助於鼓勵學生正向提升的活動，透過新聞媒體給於報導，以提升學生的自信心與榮譽感。
圈選分數 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA
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