校務經營
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(四) 校 務 經 營 |
1. 用人適才適所，組成良好之行政及教學團隊，並能提供學校成員學習、發展與表現機會。
2.瞭解各處室工作，且能促進各處室之協調與合作，發揮團隊效能。
3.帶領行政團隊，強化行政執行力，並建立檢討回饋機制。
4.綜理校務推動，內部控制制度良 好。
5.有效執行學校法人捐助章程之設 立目的、辦學理念及董事會之決 議，並接受其考核與監督。(私立 學校適用)
6.校長推動校務，能獲得董事會之全力支持。(私立學校適用)
7.其他。 |
1.團隊合作協調紀錄。 2.各處室主管名單與專業背景。【見評鑑附表1】 3.校務會議及行政會議等各項會議決議執行情形與追蹤紀錄。 4.學校法人及學校內部控制制度相關規章，及內部稽核相關紀錄。 5.學校財團法人捐助章程。(私立學校適用) 6.董事會議紀錄與執行情形。(私立學校適用) 7.其他相關佐證資料。 |
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1.用人適才適所，組成良好之行政及教學團 隊，並能提供學校成員學習、發展與表現機 會。 1-1遴聘專、兼職行政主管均參考專長，用人唯才，適性適所，善用即時溝通協調，凝聚共識，提高行政效能。 1-2人性化領導團隊，走動關懷、主動服務，傾聽建言、務實創新，建構溫馨校園，發揮團隊效能。 1-3秉持尊重、體諒、依法行政的原則，對員工一視同仁。 1-4校務團隊經營理念：為提升行政效率，為所當為，為教學服務，為校務永續發展奠定雄厚根基。
2.瞭解各處室工作，且能促進各處室之協調 與合作，發揮團隊效能。 2-1訂有「分層負責明細表」，各項校務規則及行政作業流程，處室分工且充分合作。 2-2辦理各項活動皆訂有工作職掌分配表，各處室支援合作，完成任務。如：校慶活動、運動會、親師座談會、招生宣導、校外教學等。 2-3定期召開行政會議，由校長親自主持，協調各處室分工、合作，順利推展校務。 2-4主持校務會議均能本於溝通協調，廣納各處室、師長、家長會長及學生代表意見，藉以建立共識，達成願景。 2-5在尊重、信任中，各處室分工合作完成各項上級交辦之業務。 2-6積極推動校園反霸凌，建立友善校園；以學生為中心，推動生涯輔導、生命教育、性平教育、適性輔導等活動。
3.帶領行政團隊，強化行政執行力，並建立檢討回饋機制。 3-1定期召開行政會議，做好處室橫向聯繫， 各處室須依校訂行事曆完成工作事項， 列入行政會議工作報告項目。 3-2活動或研習辦理完成，彙整回饋單，以利後續辦理之參考與改進。 3-3每日不定時巡視校園及視導班級上課情 況，隨時掌握學校狀況，於第一時間作成 處置。 3-4校長及行政團隊巡堂，遇有特殊情形，能立即處理。課後將巡堂紀錄表加會該教師；如未有改善，則由校長或教務主任進行約談，提供改善方法。 3-5請學務處及總務處指派人員，不定時巡視校園，針對校園可能影響師生學習安全之設施做檢查，發現問題即刻處理。
4.綜理校務推動，內部控制制度良好。 4-1依相關規定，各處室組織分工情形及風險 分析，將執掌權責建立內部控制制度，完成SOP作業流程並進行內控管制，使各處室行政同仁有所依循。 4-2本校內部控制制度於99.10.16經第五屆第七次董事會會議通過，並於100年1月實施，102年7月第一次修訂，105年3月第二次修訂，對財務及學校營運事項實施自我監督機制，並依內部稽核實施細則規定，定期進行經費審核，做成查核報告定期追蹤至改善為止。 4-3年度會計師查核，皆將內部控制制度的有效實施列為重要查核項目，在出具財務簽證中據實揭露。 4-4綜理校務，辦理校內外各項大型活動時， 事先均妥善籌畫，責成相關單位訂定計畫，並召開籌備會議決定各處室人員分工、團隊協調合作，促使活動均能在事前 詳盡規劃，進行時能圓滿完成。 4-5校長秉持守法信念，有關學校工程、教科 書選購、校外教學等，均能依內控機制辦理各項招標作業。
5.有效執行學校法人捐助章程之設立目的、辦學理念及董事會之決議，並接受其考核與監督。(私立學校適用) 5-1遵循董事會創校辦學之理念，定期參加董 事會會議，報告校務經營，並接受董事會 之考核與監督。
6.校長推動校務，能獲得董事會之全力支持。(私立學校適用) 6-1定期召開行政、校務會議，並適時回報校 務急需處理及重大問題，且獲董事會之全 力支持。
7.其他。 7-1大學入學繁星推薦，錄取率連續三年榮獲宜蘭縣第一名。 7-2自103年起連續三年榮獲「反黑反毒反霸凌」青少年法令大會考全縣第一名。 7-3榮獲105年全國國中會考作文測驗典範文章第一篇榮耀。 7-4榮獲103、104年溫世仁先生全國寫作比賽優等（唯五之一）。 7-5榮獲105年全國地理知識競賽全國第一名。 7-6榮獲103年全國玉山盃青棒第二名。
請圈選分數 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA
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