教學檔案

(四)

教

學

檔

案

1.教學檔案內容完備。

2.教師能有系統的選擇性地整理和呈現教學實務相關資料，以顯示教師的專業能力與成長。

3.檔案內容為長期累積的建構，能表現教師在教學過程的投入與成長。

4.教師能透過教學檔案的建置，檢視與反思教學工作，並樂意與同儕教師相互觀摩與學習。

5.其他。

1.全校每位教師之教學檔案。【見評鑑附表18】

2.教學檔案內容完備，能展示如教師課程設計能力、研擬適切的教學計畫、善用評量方式與結果、落實學生輔導工作以及展現敬業精神與態度。

3.其他相關佐證資料。

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1.教學檔案內容完備。

1-1建置數位影音平台，結合教師專業發展評 鑑，提供教師教學資源，並將上課影片分享至數位平台，強化數位線上學習，深化 學生成效。

1-2各科教師按學校特色、學生需求與能力及教學實際需要編製補充教材，如：講義、簡報及製作教學媒體。

1-3教學檔案至少能包含下列所需內容：

(1)課表(含兼課、輔導課、重補修)。

(2)任教科目教學資料：如教學(學習)目標、教學大綱(計畫)、教學進度表、教學活動設計、教學媒體應用、自編教材、補充教材、評量紀錄等。

(3)教學省思：對教學計畫執行結果、學生反應、學生成績等檢討與改進。

(4)教室經營：對特殊學生的掌握與輔導紀 錄、參加學生輔導管教知能研習紀錄等等。

(5)進修、研究及出版紀錄：包括學校及業界進修證明、發表的文章、申請的專利、得獎、著作、個人專業成長文件及績優事實 資料。

(6)各類服務證明：擔任教師外之其他職務， 如：校內行政工作、校內及校外服務證明、獲得的感謝狀等。

1-4教師將各科實作影片置於教學檔案中，學生可自行在家觀看，複習。

2.教師能有系統的選擇性地整理和呈現教學實務相關資料，以顯示教師的專業能力與成長。

2-1教師能有系統的依成長及時間選擇性地整理和呈現教學實務相關資料。

2-2辦理資訊平台研習，協助教師利用資訊工 具與雲端平台，強化教學成效。

2-3本校影音平台教師教學檔案專區，以科為分類，開設各科每一位教師的帳號，教師可上傳文件檔案、影音資料、照片花

絮等，教師或分學年度，或分班級經營、 教學專業、行政工作等，分類置放教學檔 案。

3.檔案內容為長期累積的建構，能表現教師在教學過程的投入與成長。

3-1教師能將檔案內容為長期累積的建構呈現 教學實務歷程及相關資料。

3-2善用數位掃描，將歷年累積的各項教材、成果與案例或研習心得，有效保存並能彙 整再利用。

4.教師能透過教學檔案的建置，檢視與反思教學工作，並樂意與同儕教師相互觀摩與學習。

4-1教師間能相互觀課、經驗分享，透過教學 檔案的建置，能夠相互學習成長。

4-2透過妥善的數位保存方式，將能有效達到溫故知新之效果，更能透過分享的過程，達到自我審視的目的。

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